„Examenul elevilor de clasa a opta ar trebui să includă cerințe tip grilă și din alte domenii de studiu, în afară de română și matematică”, transmite ministrul Educației, la finalul celor 5 luni de evaluare a învățământului. Daniel David a propus inclusiv reglementarea sistemului home-schooling, fuzionarea școlilor mici din mediul rural și testarea profesorilor titulari, o dată la 5 ani.
Evaluarea Națională e, ca structură, depășită de cerințele prezentului, spune ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, citat de Știrile ProTV.
Absolvenții de gimnaziu au o cultură generală tot mai fragilă, pentru că nu mai învață decât la română și matematică, care sunt materiile de examen în clasa a opta. În plus, sunt cazuri frecvente în care școlarii pasionați de alte obiecte de studiu, în afară de română și matematică, pierd ocazia de a fi admiși în liceele dorite, pentru că nu iau note mari la evaluare, afirmă ministrul.
„Poate e foarte bun la biologie și chimie. Și, pur și simplu, la matematică și la limba română, ca urmare a unei zile proaste, ne-am trezit că are o notă foarte mică. Ei, i-ai omorât orice șansă de a merge la un liceu bun, într-o zonă de științe, el poate fiind foarte bine pregătit pe acele competențe”, spune Daniel David, ministrul Educației.
Acesta vrea să propună, chiar de anul viitor, ca elevii să aibă, în evaluarea națională, cerințe de dificultate medie și din alte materii decât română și matematică. Cele două discipline testate în prezent nu ar trebui să scadă, ca pondere în probă, sub un anumit procent, ca să rămână relevante.